好奇心，博物馆给孩子的最好赠品 | 童书书单

今天是国际博物馆日。

博物馆浓缩了人类的深邃历史，是极为重要的社会教育空间，如今，越来越多的家长带孩子走进博物馆。哈佛教授Howard Gardner甚至认为：理想的学校就应该像儿童博物馆，因为孩子们可以在这学到真正实用的知识和能力。

逛博物馆是我们认识世界的好方法。人们常去的博物馆大致有四种：美术馆、历史博物馆、科学博物馆、人类学博物馆。馆中藏品涉及到我们生活和学习的方方面面。

相信您对此也有体会：如果不事先做功课，穿行于博物馆的过程难免变成蜻蜓点水和走马观花。其实，博物馆可以带给我们无限深远的体验。今天，我们搜罗了一些关于博物馆的童书，和孩子一起看完这些书，相信你们以后的博物馆之行将会变得不同。

1

《恐龙是怎么来到博物馆的》

(美)杰西·哈特兰 著;王田 译

适合年段：小学中年级

这本书可谓开启了科学博物馆读物的先河。用精美的图画，从侏罗纪时期的犹他州平原，到华盛顿的史密森尼自然历史博物馆，开启一段1.45亿年的旅程。

杰西·哈特兰用一种非常新颖的思路，将博物馆展品背后的历史、人与故事抽丝剥茧般地展现在小朋友们面前，让孩子们对科学、文化和历史领域的研究形成一种纵向的认知。 

一件精美的展品，从最初的发现到最终的展览，需要许许多多的人付出他们的智慧和劳动：有艰苦奋斗在挖掘一线的人，有小心翼翼地做着看护、清洁工作的人，还有策展人、摄影师、讲解员……小朋友们可以从这本书里认识各种职业，发现自己的理想。 

与本书同系列的书还有《陨石是怎么来到博物馆的》《狮身人面像是怎么来到博物馆的》。

2

《木娃的博物馆》

[挪威]艾施勒德·凯恩斯特·约翰森，王芳 译

适合年龄：4岁以上

《木娃的博物馆》讲述了一个关于整理和分类的有趣故事。住在森林里的小木娃有一个有趣的爱好——捡东西。

他捡了好多好多超棒的宝贝，真想让大家都来看看，该怎么办呢？他决定开一间自己的博物馆！可是怎么开一间博物馆呢？

木娃的博物馆吸引了很多人来参观，这也累坏了木娃，他既要想办法令参观的人高兴，又要解说，连他家的厕所也排起了长龙，这让他连散步的时间都没有了……

作者艾施勒德·凯恩斯特·约翰森是一位挪威童书作家，他热爱森林，喜欢收集各种有趣的小东西，喜欢观察和记录生活中容易被别人忽视的小细节。这本书不仅让孩子了解了博物馆的运行机制，也向孩子传达了爱与分享的主题，暗含了热爱自然、提倡环保等理念。

3

《你不能带黄气球进大都会博物馆》

[美] 杰奎琳·普莱斯·韦茨曼 / 著

[美] 罗宾·普莱斯·格拉瑟 / 绘

适合年段：小学低年级

小女孩带着自己喜欢的黄气球和奶奶去参观大都会博物馆，可是黄气球不能被带进博物馆。黄气球飞走了，欢畅地漫游了纽约市，穿过了中央公园、广场大饭店，飞到了大都会歌剧院……小女孩和奶奶欣赏大都会博物馆里的藏品，看到了古希腊的陶罐、古埃及的神庙、印度的雕塑……

与本书同系列的还有《你不能带红气球进美国国家美术馆》《你不能带绿气球进波士顿美术馆》。这是一套充满童真又包含丰富艺术馆知识的无字图画书，为美术馆与儿童乃至家庭文化生活之间搭建起桥梁。读者既可以随着黄、红、绿三个大气球饱览世界著名都市中的经典建筑，认识历史文化名人，又可以跟随小女孩和家人的脚步欣赏世界三大艺术馆中的稀世珍品。

4

《博物馆之书》

[英] 珍·马克 文，理察·荷兰  图；傅伯宁 译

适合年龄：5岁以上

有时候真不知道该怎么跟小孩子解释“什么是博物馆？”孩子们会问“博物馆是动物园吗？”──有点像，但通常只有死掉或古代的动物才会被博物馆收藏。那么，“博物馆是专门收藏珍贵宝贝的地方吗？”这答案好像是对的，但又有些不尽然。博物馆不仅是收藏历史或老东西而已，“分类”就是一门大学问。

《博物馆之书》的作者以幽默生动的方式，挑选世界上最具代表性的博物馆，清晰有理地介绍它们的起源和历史。插画家也很优秀，他利用拼贴和转印的手法，巧妙地把许多博物馆的建筑和美丽的藏品，变成了故事的街道和场景，使本书非常具有现代感。 

5

《第一次去博物馆》

〔日〕岩田慎二郎 著;娄寅菲 译

适合年龄：7岁以上

这本书对孩子比较感兴趣的恐龙化石讲解得比较详细，能让孩子直观地了解恐龙化石的挖掘、清洗、复制品的制作、复原骨骼拼装等过程，以及挖掘化石的一些工具等，能激发孩子们的求知欲和探索欲。

作者岩田慎二郎是日本著名童书作家，擅长用简单易懂地语言讲解复杂的科学知识，《第一次去博物馆》是他的代表作。

6

《博物馆之夜》

[法]伊莎贝尔·辛姆莱尔 绘著，赵佼佼 译

适合年龄：6岁以上

一座造型奇特的博物馆坐落在罗纳河旁边。夜晚降临了，动植物化石静悄悄的，甲壳类昆虫们和蝴蝶们也静悄悄的。突然一只蝴蝶飞了出来，几只蝴蝶飞了出来，蝴蝶在大型动物的骨骼上停留。接着，大小哺乳动物和卵生动物们都活了过来。于是，博物馆珍藏的宝贝们开始了一场“大出走”。

随着作者大胆的想象力，故事徐徐展开了。动物们按照类别、数量，有次序地出现在读者面前，随着展室，到楼梯，到大厅，到博物馆门口等不同场景的变换，作者的视角也时而俯瞰时而仰观，切换自如的镜头让读者观察到动物的各种姿态。

书中还蕴藏着一些小秘密，等待着读者去发现，比如棕熊带着趴在它背上的小恐龙一起出走，一只黑猩猩手搂着佛陀的雕像露出半个脑袋，一只小猴子倒挂在大恐龙的脖颈上……这些细节引人发笑、让人深思。

7

《美术馆奇遇》

玛戈达莱娜·格豪·于连 著，艾尔莎·于艾 绘；武娟 译

阅读建议：4岁以上

这本书讲的是一个美术馆里的奇遇，我们跟着一个对名画毫无兴趣的小男孩开始了这次旅行，本来很无聊的一次参观，却因为画里的一个小女孩的邀请，变成了一次历险。

画里都有什么人物，他们在做什么？小男孩的情绪有什么变化？小动物们在做什么？这艘小船要去哪里？美术馆管理员还扮演着什么角色？

故事虽然简单，但却余味无穷。小读者会跟着书里的小男孩一起，发现原来每幅画都有它的秘密，都有好多故事，就看我们是否有好奇的心。

在这本书里，小朋友们可以看到很多名画的影子，家长可以做一些延伸阅读，比如找一幅内容丰富或故事性较强的名画，让小朋友来编一个故事，想象一下如果他们“掉”到画里，会发生什么……

8

《天使雕像》

[美]E.L.柯尼斯伯格，郑清荣 译

适合年龄：小学高年级

《天使雕像》中文版

一个厌倦于平凡生活的小女孩，决定带着弟弟离家出走，她选择的去处是纽约的大都会博物馆。在戒备森严的大都会博物馆里，他们俩竟神奇地度过了一个星期！

他们在博物馆里以最少的花费吃饭坐车，却参观每一个展馆，以最近的距离，享受最丰盛的精神盛宴。

有一天，他们看见许多人在排队参观一个雕像“天使”，传说它是米开朗基罗的作品。但它到底是不是，却还有待认定。小女孩就近观察，发现雕像的底座上，刻有Ｍ的字样，她认为这是米开朗基罗的名字缩写，便写了一封信给博物馆。由此，她的生命发生了骤然的转变，她变成了艺术奥秘的追寻者，她认为唯有得到答案，了解“天使”雕像的秘密，才是她此行的目的，这是唯一让她和别人不一样的所在。 

这是一个意义与追寻的故事，对生命意义的诠释远远超出一本童书。

《天使雕像》英文版

《天使雕像》这本书的灵感来自一次家庭烤肉活动。作者柯尼斯伯格发觉她的孩子已无法真正接近大自然，他们嫌烤肉麻烦、蚂蚁太多，而且座位也不干净。

于是她想到，这一代是在电器用品下长大的孩子，即使你给他们打点行装，让他们离家出走，他们也无求生本能，逃不开物质文明的掌心。

这本书的雏形就这样出来了。而柯尼斯伯格科学家求真求是的态度，也在书上流露无遗：博物馆几点开门、几点关门，在这其间有几回例行检查，孩子要在马桶上蹲多少时间，屏住呼吸多久才能躲过工作人员的耳目，任何一点我们以为不起眼的细节，都是她精密询问记载下来的结果。

这本书曾荣获1968年纽伯瑞儿童文学奖金奖，《学校图书馆杂志》(School Library Journal)这样评价这本书：它包含了最能够吸引读者的因素——幽默、悬疑和谋略。

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给孩子 ｜ID：tochildren

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